„Uns ist es ein großes Anliegen die Lesekompetenz unser Schüler*innen fächer- und jahrgangsübergreifend zu gestalten, zu fördern und zu organisieren.“ So steht es in unserem Schulinternen Lehrplan.
Eine kooperative Lesemethode, bei der die Schüler*innen im Austausch – wechselseitig aufeinander bezogen – die Inhalte besser verstehen und Verständnisprobleme schnell klären können, ist das Reziproke Lesen.
Beim Reziproken Lesen erarbeiten vier Schüler*innen einen Text abschnittweise gemeinsam. Sie übernehmen abwechselnd verschiedene Aufgaben. Auf Rollenkarten, die während der Gruppenarbeit für alle sichtbar auf dem Tisch liegen, sind die Aufgaben notiert.
